教育见习是小学教育专业学生从理论迈向实践的关键桥梁，是教育理想照进现实的生动课堂。2025年3月21日，华南农业大学珠江学院小学教育专业2401班的学生，在刘舒老师的带领下走进罗洞小学，以“杏坛躬行传薪火，课堂观察悟师道”为主题开展教育见习活动，本次活动得到了新视域文化产业学院的大力支持。通过沉浸式课堂观察、多维教学反思与师者对话，学生们在真实教育场景中深化职业认知，赓续育人初心，为未来教育生涯注入鲜活力量。

清晨的罗洞小学沐浴在春光中，琅琅书声与课间操的律动交织成一曲教育交响乐。学生们驻足操场旁，凝视小学生整齐划一的动作和纯真灿烂的笑脸。一位见习生感慨：“孩子们的活力与秩序感，让我看到教育不仅是知识的传递，更是习惯与品格的塑造。”这份“在场感”打破了书本的抽象描述，让“以生为本”的教育理念变得真切可触。

观课问道：从细节中解码教学智慧

深入课堂后，学生们化身“观摩者”，以专业视角记录教学细节，“见习让我感受到，小学老师不仅需要有扎实的专业知识储备，还应有灵活的教学技巧和互动能力。”小学教育2401班的一位同学说道。

四年级1班的语文课上，教师通过“情境对话”激发学生表达欲；五年级2班的数学课上，“生活化问题链”引导思维层层深入。见习生们不仅关注教学设计的逻辑性，更聚焦教师如何通过眼神、手势与即时反馈构建师生共情场域。学生感叹道：“原来‘教育’藏在每一个互动瞬间。”

薪火相传：在对话中锚定职业信仰

这次见习学生们纷纷表示对小学教育有了更深刻的理解，在课后与教师的交流学习中感到收获满满。一位学生感慨道：这次见习让我真正走进了小学课堂，看到了孩子们对知识的热情和对世界的好奇。同时，进一步体会到教育的温度与意义，在孩子们一声声的“老师”中也更加坚定了我成为一名小学教师的决心。

躬行致远：以实践丈量教育理想

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过此次教育见习，小学教育专业的学生们在杏坛躬行中传承教育薪火，在课堂观察中领悟教师之道。相信在未来的教育道路上，他们将以更加饱满的热情和扎实的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。