为做好人文学院实验室三年（2025-2027）建设规划方案和2025年应用心理学等专业实验室建设工作，人文学院副院长杨小勇分别于12月10日和11日率队赴广东第二师范学院、华南师范大学两所高校进行了专业实验室建设的调研学习活动。人文学院学科带头人赵敏教授、陈涵平教授、教研室主任曾婵娟、教研室副主任郑羽彤、骨干教师阚银环、钟旭朋、办公室干事俞佳参与了此轮调研学习活动。12月10日，杨小勇副院长一行赴广东第二师范学院教育学院学习交流。教育学院心理学系主任梁嘉峰、副主任杨青介绍了教育学院心理学系现有的实验室、功能室设置，包括沙盘咨询室、个体咨询室、团体活动室、团体辅导室、心理学行为实验室、心理学教学实验室、脑电实验室以及眼动仪实验室等。

在研讨了人文学院制定的《应用心理学本科专业人才培养方案》后，梁主任与杨副主任提出，人文学院的应用心理学专业属于萌芽中的新专业，首先应考虑专业的培养目标、课程设置的科学性和合理性，其次要考虑规划建设与教学有紧密联系的实验室，如沙盘咨询室、心理学行为实验室等，可按需求配备E-prime、Inquisit、DMDX、Superlab等心理学实验编程软件。两位系主任提出的建议，为人文学院应用心理学专业建设团队提供了更清晰的视角，明确了当前应用心理学专业的发展方向和可行的行动方案，从而在一定程度上明晰了专业实验室建设的思路。12月11日，杨小勇副院长一行前往华南师范大学心理学院学习应用心理学等专业实验室建设的相关经验。华南师范大学心理学实验中心主任曾祥炎详细介绍了实验中心的概况、实验中心规划与建设、环境条件建设、人员队伍建设、数智化管理、主要建设成效。华南师范大学心理学实验室建设自1985年开始，已有近40年历史，建设有认知神经科学研究系列实验室、认知行为研究系列实验室、用户体验和人因工程研究系列实验室、特殊儿童研究与训练系列实验室、虚拟仿真实验教研系列实验室、临床心理咨询与治疗技能实训系列实验室、基础实验教学系列实验室，实验教学服务面广、受益面大。 对于人文学院制定的《应用心理学本科专业人才培养方案》，曾主任提出《实验心理学》这门课程的开设学期应向前调整，这样更符合专业的学习规律。在了解了人文学院应用心理学专业申报的情况后，曾主任建议实验室建设要做一个较为整体的规划，划分好功能分区，要有前瞻性。交流结束后，曾主任带领杨小勇副院长一行参观了心理学实验中心现有的各类实验室，在曾主任的指导下，人文学院的老师们还体验了VR安全体验设备与驾驶模拟。通过此次调研学习，人文学院的专业实验室建设团队不仅深入了解了两所高校在应用心理学等专业实验室建设方面的先进经验，而且明确了自身专业实验室建设的方向和重点。杨小勇副院长表示，此次调研收获颇丰，为人文学院应用心理学等专业实验室的规划和建设提供了宝贵的参考。未来，人文学院将结合自身特色，借鉴优秀院校的成功经验，进一步完善实验室建设方案，为学生提供更加专业的实验实训条件和现代化的学习环境。同时，学院也将加强与企业、行业专家的交流合作，不断更新教学内容和方法，以培养更多符合社会需求的应用心理学等专业人才。