“当备课时间从3小时压缩到30分钟，当个性化习题实现秒级生成——这场教育革命已不是未来时，而是正在发生的进行时!”在人工智能重塑教育生态的浪潮中，掌握人工智能教学应用能力已成为推动教育变革的核心竞争力。为助力教师深度融合人工智能技术与教学实践，提升课堂效能与创新能力，7月17日上午，全国人工智能赋能教学创新研修班在北京朝阳区产教融合实践基地正式开班。在新视域文化产业学院的大力支持下，华南农业大学珠江学院人文学院张立伟老师参与了此次研修学习。本次盛会，来自多所高校50余位教学管理者、学科带头人和骨干教师共同参与了为期3天的学习，共同为推动高校创新创业教育出谋划策。

教师齐聚 专家引领

开幕式上，胡佩佩老师首先对来自不同院校的教师表示了热情的欢迎，并介绍了研修班课程。课程深度整合前沿人工智能技术，打造一站式的智能教学解决方案。从人工智能基础知识到提示词设计，从大模型的应用实践到教育智能体的搭建，系统展示人工智能如何全方位赋能教育，解锁教学的全新维度。随后，与会专家对研修内容展开了精彩细致的讲解。

深度学习 聚焦教学创新

研修期间，学习氛围浓厚，参会教师们的研讨热情极高。为期三天的研修班，与会专家对人工智能基础知识，包括概念、原理、提示词，DeepSeek综合场景应用，大模型在教学各环节中的应用，智能体的设计与搭建等方面的内容进行了全方位的解读。专家指出：根据调研数据，78%的教师正面临“技术认知模糊与资源适配低效”的双重困境，这已经成为AI落地课堂的主要障碍。本次研修班的主要目标就是构建“AI×教育”深度融合范式——绝非技术与教学的简单叠加，而是通过算法重构教学流程、数据优化育人决策。参会教师各抒己见，探讨了大模型应用的场景与痛点，在思想的碰撞中为解决实际问题提出了诸多可行性较高的方案。

积极研讨 赋能教学创新

7月19日上午，研修班老师就大模型在教育教学中的实际应用进行了深入研讨，并在此基础上分组合作，设计并搭建教育智能体。人文学院参会教师张立伟在此次研讨活动中，积极参与并发挥自己所长，跟来自银川科技学院、昆明城市学院以及武汉工程科技学院的老师们精诚合作，出色地完成了小组汇报任务。会后，张老师表示：此次研讨会最令人深刻的感受，是大模型并非遥不可及的未来科技，而是触手可及、正在深刻重塑教育生态的现实力量。大模型强大的信息整合与生成能力，为打破学科壁垒、设计跨学科项目式学习(PBL)提供了强大支持。它促使我们重新思考知识的边界与形态，鼓励学生进行更深层次的探索、批判与创造。

聚焦产教融合，赋能创新教育

本次研讨会紧扣“人工智能赋能教学创新”主题，深入探讨了以大模型为代表的人工智能技术为教育带来的巨大想象空间和变革动力，为高校教学创新工作提供了新思路、新方向。人文学院将以此次参会为契机，积极汲取经验，推动教学创新工作，培养更多适应时代需求的高质量人才。

　　-笃学 精艺 明德 至善-

文字 | 张立伟

图片 | 张立伟

排版 | 陈欣欣

初审 | 纪奕馨、冯碧莹、尹俊斌

复审 | 俞佳、容海平

终审 | 袭科

监制 | 人文学院新闻中心