讲座伊始，潘家荣教授从“什么是语言类型学”“语言类型学与形式语言学、功能语言学的不同”两方面讲解了语言类型学的内涵及特点，以生动有趣的例子深入浅出地解释了语言的四种类型：孤立语、屈折语、黏着语、多式综合语。

潘家荣教授认为语言类型学的研究基础是语言调查和二手资料。潘家荣教授在谈到自己研究语言类型的经历时，分享了他与导师在调查语言类型过程中的所见之趣事和所遇之奇人，也提到调查研究语言的环境时常是比较恶劣。潘家荣教授鼓励大家在求知的路上要不畏困难，努力上下求索。随后潘家荣教授通过超声段、颜色词、亲属词、南岛语言的语序、格标记四类例子来分析语言类型学。在谈到亲属词时，他讲到各种语言的亲属称谓词是存在差异的，如汉语中兄弟姐妹是可以区分辈分和性别，但是英语中brother、sister只能区分性别无法区分辈分。此外潘家荣教授向同学们分享了自己做的有关南岛语言的研究体会的同时还科普了南岛语言的世界范围和其语义的延伸。

讲座的最后，潘家荣教授提出了有关语言类型学研究的几点思考，他认为语言类型学研究存在四点突出的问题：语言调查的不够深入、描写不够细致、二手资料质量不一、研究的专业术语或范畴不一致。对于语言类型学的基本研究方法，潘家荣教授提倡浸入式田野调查方法，学习所要调查的语言，走进调查人群中收集语料。最后，潘家荣教授以自身高中、大学的经历为例给予大一新生建议，无论是读书还是做学问要做到以下四个方面：要保证时间的投入，让勤奋成为天赋；要注重知识的积累以及技能的训练；要培养自己的批判性思维；要注重兴趣的培养，跳脱舒适圈。

互动环节氛围也极为热烈，人文学院师生就地方方言种类、保护、异同，汉藏语系源流等问题向潘家荣教授请教。潘家荣教授都一一作了解答。

此次讲座不仅激发了同学们对语言学的学习兴趣、开阔了同学们的学术视野，还让大家从潘教授人生成长经历中汲取到了奋斗的力量与找寻到迈向成功的路径。此次讲座也是华农珠江学院繁荣学术气氛的重要举措之一，是学校从2022年进入高质量发展阶段以来大力举办“一讲六坛”学术活动的重要体现。