指导老师代表也分别讲述了其在辅导学生中遇到的问题和在撰写论文时普遍存在的状况，提出了相应的解决措施。其中，陈海燕老师创新了交稿方式，让学生们分期交稿，既能让老师拥有足够时间修改论文，又充分调动了学生们的积极性。

会议后期，陈军院长就目前我院论文工作开展进度进行总结。他提出，目前毕业论文工作尚存在的两个问题：一是人文学院毕业论文启动工作早于学校要求，过长的时间增添了老师指导压力; 二是专插本学生较多,许多学生专科背景并非人文,以致其行文和语言表达方面有所不足。陈军院长指出，毕业论文整体完成度高,但有部分专业受疫情影响交稿稍缓,有部分学生论文选题与往届雷同需要酌情劝其改换选题。

人文学院督导李万堡教授，就本次会议中老师和学生提出的问题给出了建议。首先是论文选题范围。李教授认为，毕业论文应以学科为主，提高学生学科能力，让学生找到学习方法。其次是关于论文写作培训。李教授指出，应开设讲座解释学术规范，同时任课老师也应有针对性进行论文指导，在日常教学中穿插教导如何选题论证等指导。最后是关于格式规范。李教授强调，解决这类问题还需指导老师与学生沟通交流，以规范学生的材料和文体使用。

会议尾声，崔大方主任认为论文指导老师的指导影响论文质量，并提出了两点建议：第一是指导老师要加强对毕业生的关怀和帮助,多开导鼓励学生,帮助学生；第二是与学生共同工作是提升论文质量水平的重要环节，指导老师要积极陪同，多与学生交流沟通，为学生答疑解惑，帮助学生创新。

本次会议对我院2023届毕业生的毕业论文（设计）工作进行了“再要求、再部署”，明确当下指导老师们需要认真扎实做好毕业生的毕业论文（设计）各项准备工作，严格按照本科教学标准要求，完善各项需求工作。本次会议有利于确保我院2023届毕业生的毕业论文准确、完整、规范,更有利于积极推动我院各项工作按期按质高效完成。